from the city to nature
pescina (aq)
- Year
2016
- Client
ministero della pubblica istruzione
- Size
1.445 mq
- Cost
1.958.750,00 euro
- Team
LCA architetti
-
+ Description
DALLA CITTA’ VERSO LA NATURA Gli obiettivi di progetto sono: l’integrazione e la riqualificazione architettonica dell’intero complesso e lo sviluppo di una proposta di ampliamento organica che si relazioni fortemente con l’area e il paesaggio. Il progetto apre la nuova scuola verso gli elementi naturali: il fiume e il piccolo parco al di là dell’alveo. L’innovazione della proposta è caratterizzata dal tentativo di creare un percorso progressivo e stimolante che dalla città accompagna lo studente verso la natura. Il percorso di partecipazione prospettato tende a sviluppare l’utilizzo del futuro Campus come nuovo polo civico e ambientale. Gli studenti e i docenti assieme al resto dei cittadini vivono la struttura anche fuori dai normali orari scolastici; la programmazione di attività coordinate e multisettoriali contribuisce allo sviluppo di relazioni sociali. La scuola è un organismo vivo e polifunzionale, capace di attrarre l’intera collettività: un vero e proprio polo civico intergenerazionale.
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pescina (aq)
- Year
2016
- Client
ministero della pubblica istruzione
- Size
1.445 mq
- Cost
1.958.750,00 euro
- Team
LCA architetti
-
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DALLA CITTA’ VERSO LA NATURA Gli obiettivi di progetto sono: l’integrazione e la riqualificazione architettonica dell’intero complesso e lo sviluppo di una proposta di ampliamento organica che si relazioni fortemente con l’area e il paesaggio. Il progetto apre la nuova scuola verso gli elementi naturali: il fiume e il piccolo parco al di là dell’alveo. L’innovazione della proposta è caratterizzata dal tentativo di creare un percorso progressivo e stimolante che dalla città accompagna lo studente verso la natura. Il percorso di partecipazione prospettato tende a sviluppare l’utilizzo del futuro Campus come nuovo polo civico e ambientale. Gli studenti e i docenti assieme al resto dei cittadini vivono la struttura anche fuori dai normali orari scolastici; la programmazione di attività coordinate e multisettoriali contribuisce allo sviluppo di relazioni sociali. La scuola è un organismo vivo e polifunzionale, capace di attrarre l’intera collettività: un vero e proprio polo civico intergenerazionale.
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